『如果章节错误，点此举报』 次日，从睡梦中醒来迷糊着拿过手机看时间，发现有一QQ群消息——院通知：今中午1点，在1号教学楼1-211室进行预备党员考试，请各位积极分子准时参加！
这不完犊子了嘛！指导老师因为下午有课所以通知的集合时间也是中午1点，而且地点定的还是主校区那边。这“车”撞得可真让人有点措手不及！毕业论文和预备党员考试孰轻孰重，结果显而易见了！我与入党，终究还是差了点缘分啊——只是可惜我那些篇思想汇报以及坚持两个多月的党课了...
......
起床之后，我依旧没打算再花过多的时间在论文上。即使无意间从舍友们的对话中听得了一些自己论文还对应不上的细节要求，也只是悄悄地记在小本子上。因为反复地修改、打印，打印又修改也不知道什么时候才会是个头，所以细微的问题暂时先攒着吧，等到下午老师看过之后再一起修改了！
虽说主意既定，但是看着舍友们仍在忙忙碌碌、不断地修修改改，自己心里难免还是有些小紧张的于是，为了让时间过得更快一些，我还是玩把游戏打发打发时间好了...
因为要赶一趟公交车，所以我比平常早了很多就去食堂吃午饭。然后，在校门口与其他组员汇合，一块出发前往主校区。大概半个小时之后，我们到达了指导老师所在的办公室。此时，偌大的办公室仅他一人，在等待着我们的到来。
待我们小憩一会儿，老师就张罗大家抓紧时间，准备开始——为了有个足够安静的环境，便于检查过程中的沟通，老师提议我们挨个挨个的依次进办公室，其他人则都在走廊上等着。
原以为，这最后一次查阅应该是要费上不少时间的。但结果却挺出乎意料——每一个人待在办公室接受检查的时间似乎都不长，也就十分、八分钟的样子。然后，老师所检查出来的内容也一改往常，不再像之前那么“斤斤计较”——会精确到每一章节的字形、字体，每一段内容的行距、间距，甚至是每一处的标点符号等等。所指出来的问题都是些特别明显的、特别重要的、非改不可的那种。难道只是因为老师的时间比较赶？
前后大概用了两个小时，我们组12个人的论文都由老师检查了一个遍。这中间还包括了三名同学被“复查”了一遍——在被检查出比较严重地错误后，被老师“勒令”当场进行修改（他们似乎挺有遇见性地随身带着笔记本电脑）。并且去找打印店重新打印出来。再等老师给重新检查一遍。至于其他人则都是一边跟着老师的查看，一边做好了标记。然后带回去修改就好了。
回来的路上心情确实轻松了不少，但是悬着的心还是不敢彻底放下。毕竟，明天才是最后的“大决战”，而且还是完全未知一场战斗！当晚，虽然还有人继续通宵达旦，但是已经不再像前一天晚上那般热闹且忙碌了！
......
翌日，“交作业”的日子，它可是来了！
当天，我们久违地比太阳公公起得还要早——因为它老人家似乎被厚厚地云“被窝”给捂住了，耽误了起床时间。而我们，却非常难得地、非常统一地按像照正常上课那会儿一样，早早地就离开了粘人的床板。之后，再经过非常细致地收拾整理要随身带着的资料、图纸、从容地去了一趟食堂。最后来到了我们“交作业”的地方——之前的那间绘图室。
很快，班里的50多号人就已经聚齐了个七七八八。这时，一向积极、勤劳的辅导员也很及时地出现在了课室。只不过，却是只身一人——其他老师居然还不见踪影，这不经让我们有些疑惑。不过，紧接着辅导员就道出了缘由：“今早校车太满了。有的答辩老师，没赶上第一趟校车。所以大家都别着急，耐心地等待一会儿！趁这个时间自己也好好检查一下有没有丢三落四的...”——原来如此！
将近九点，由5名指导老师组成的答辩队伍急匆匆地出现在了走廊上——其中一名正是我们组的指导老师，另外还有一名也是大家所熟悉的——大一教我们绘图基础课的老师。至于其他三名，反正我是不认识了。见到老师们的身影出现，一直待在课室里等待的辅导员率先迎了出去。然后在课室门口碰头似是寒暄、似是商量接下来的流程安排一般地聊了一小会儿。接着，只是辅导员一人率先返回课室讲台处：“刚才跟老师们商量了一下，咱们按照学号顺序依次进行答辩。这间课室就做答辩地点！所以现在大家都到隔壁空着的课室休息等待，学号靠前的可以在走廊上待着、排队，千万不要随意走动、更不能走远！”“哗啦啦”一阵响动，同学们便尽数涌出了课室。当最后一个人来到走廊，一直等在外面的老师们也迅速地迈步进去了课室，并且随手将课室门虚掩了一下。
出来走廊之后，绝大部分的人都没有选择进去隔壁课室，而是直接三五成群地挤在走廊里——想来也是，这个时候谁心那么大，会跑去一旁的闲待着。等着瞅瞅答辩是个什么流程方才是上上之策！
出于好奇，老师们掩着门之后。走廊的不少同学们，都纷纷地趴在一旁的玻璃窗上往里瞄，以便看看里面的情况：原来老师们正在快速地布置现场——在黑板上写下大大的主题、将五六套桌椅并排摆在距离讲台正前方的三米左右的地方、从随身的包里拿各种文具、资料...
不多时，——其中一位老师拉开课室门，探出身体高声到！“答辩正式开始——1号、2号同学同时入场！”
课室门刚被重新关上，走廊上又是一阵急促地“哗啦啦”，靠近走廊的整一面窗户上瞬间趴满了踮起脚尖向课室里面瞅的身影——两位同学进入课室内之后，1号同学在老师的指引下走向讲台；2号同学则在老师的示意下，在老师们的座位旁边随便找了一处坐了下来。接着，坐在正中间的一名老师跟讲台上的同学简单地沟通、比划了一会儿之后，讲台上的同学便开始从自己随身的书包里掏出论文、图纸...
（未完待续。。。）